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论文部落小编回答：

　　1.大部分研究生在校期间都参与科研课题，参与课题的数目在不同层次、不同科类研究生之间有较大差别，有较大比例的文科博士生在读期间未参与任何科研课题。代写论文分析，研究生在校期间参与的科研课题数一般为1-2项;几乎所有的理工科博士生都参与课题;理工科研究生参与课题的比例要比文科研究生高:单就理工科研究生而言，博士生参与课题的情况要优于硕士生。上述情况有力表明:“通过参与课题进行学习”是研究生、尤其是理工科类博士研究生的主要学习方式。我国每年的“百篇优秀博士论文”中，有80%来自国家级课题，这充分说明了高级别课题对于蕴育高水平论文的重大意义。值得关注的是，与文科硕士生相比，文科博士生未参加科研课题的比例反而有所上升，达到了总人数的32.7%，这一现象很不利于文科博士生科研能力的培养。从数据还可看出，也有少部分硕、博士生参与的科研课题数多于5项。我们认为，过多的课题研究任务会使研究生疲于应付，反而收不到科研的应有效果。我们通过对硕士生“参与科研课题的数目”同其对于“科研能力提高的帮助程度”进行变量的相关分析后发现，其相关系数为-0.132，而博士生的相关分析结果也为负数，这表明:研究生参加过多的课题，很可能无助于科研能力的进一步提高。

　　2.参加课题对于研究生科研能力的提高很有帮助，但这一结论的成立也依仗于所参与课题的性质。绝大部分研究生认为参与课题对于自身科研能力的提高帮助较大，其中，理科博士生评价最高。但与此同时，无论哪一科类、哪一层次的研究生，总有10%以上的被调查者认为参加课题对于科研能力的提高帮助较小。通过对问卷开放题回答的分析我们可以发现:所参与课题的性质在很大程度上影响着研究生的评价。部分文科和工科研究生参与的主要是一些横向的、应用性较强的课题，由于其所需理论水平低，与自身研究领域相关度小，从事的主要是一种“打工”式的活动，很少能得到真正的科研训练，因此导致他们评价不高。代写论文说明，比较而言，理科博士生参与的课题与自身研究(论文)相关度大，所需理论水平也较高，他们通过课题的参与，切实提高了自身科研能力并形成了良好的知识结构，因此，他们的评价自然要高于其他科类的研究生。