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　　摘要：本文立足对新媒体的认识，阐述了新媒体环境下大学思想政治教育的改革着力点，以及所面临的挑战。在此基础之上，审视发展的机遇与挑战，从实现新旧媒体优势互补、落实校园网络文化建设、拓展思想政治教育载体、强化工作者整体素质等方面，论述了新媒体环境下大学思想政治教育的构建策略。
　　关键词：新媒体 思想政治教育 创新 构建策略
　　深化思想政治教育改革，是新时期高校人才培养战略优化与调整的必然要求，也是发挥思想政治教育效能的重要保障。在传统思想政治教育理念的影响之下，大学思想政治教育面临教学载体单一、教学内容陈旧等问题，在很大程度上弱化了思想政治教育的作用，学生参与的积极性不高，教育的作用难以充分发挥。因此，如何在新媒体的大环境之下，依托新媒体的融入，拓展大学思想政治教育平台，成为推进大学生思想政治教育发展的着力点。本文立足大学思想政治教育的现状，阐述了新媒体环境下大学思想政治教育构建的策略。
　　一、新媒体环境下大学思想政治教育的改革着力点
　　（一）构建思想政治教育新平台，提高思想政治教育的主动性
　　在新媒体时代，微信、微博等新媒体，凭借互动强、容量大等优势，成为思想政治教育的重要载体。一方面，大学思想政治教育利用新媒体的资源、平台等优势，对现有教育资源进行优化与调整，突破传统教育的局限性；另一方面，多元化的社会环境，强调大学思想政治教育应与时俱进，抓住新媒体快速、主动的特性，主动向学生进行思想、政策等的宣传教育，构建新的教育阵地。因此，新媒体在大学思想政治教育中的融入，为思想政治教育拓展了教育平台，转变了传统思想政治教育被动的局面。
　　（二）契合学生的学习生活需求，提高思想政治教育实效性
　　指尖上的生活模式，逐渐成为新媒体时代的缩影。大学生作为新媒体平台最为活跃的群体，新媒体已完全融入学生的生活与学习之中。
　　大学思想政治教育抓住自身发展与学生之间的需求契合点，优化思想政治教育模式、拓展思想政治教育内容，极大地提高了思想政治教育的实效性。因此，新媒体环境下大学思想政治教育要主动抓住教育与被教育之间的需求契合点，让两者在彼此的需求中，最大程度地发挥着思想政治教育的“正能量”，通过多元化的思想政治教育形式，提高思想政治教育的实效性。
　　（三）丰富大学思想政治教育手段，提高学生参与的主动性
　　在传统的思想政治教育中，以课堂教育为主体的教育手段，显然难以适应新环境下思想政治教育的发展需求，弱化了学生参与的主动性。新媒体时代，微信、微博、论坛等逐渐成为大学思想政治教育的新载体，以新的教育手段，构建思想政治教育的新局面，是当前大学思想政治教育的改革重点，将教育放在线上、线下。
　　线下，优化传统课堂教育方法，提高教育的有效性；线上，通过新媒体平台，构建新的教育手段，在思想政治教育专题网站、微信公账号等模块之中，形成更直接、有效的思想政治教育，提高学生参与的积极主动性。
　　二、新媒体环境下大学思想政治教育面临的挑战
　　新媒体为大学思想政治教育提供了改革发展的着力点，但同时也让思想政治教育面临诸多挑战。新的环境、新的需求，都强调大学思想政治教育的发展，应认清当前的发展困境，有针对性、建设性地提出解决措施。
　　（一）思想政治教育面临新的环境，挑战性加大
　　在多元化的新媒体环境之下，学生所接收到的思想、文化多元化，消极的、堕落的、腐败的思想文化，逐渐渗透到学生的思想之中，加大了思想政治教育的难度。一方面，思想政治教育逐渐陷入僵化的发展境地，思想政治教育效力的弱化，直接影响思想政治教育的改革进程；另一方面，不良的社会信息，通过新媒体向学生传播，思想政治教育所形成的正面教育作用，正逐渐被部分不良思想文化所消耗，提高大学思想政治教育的实效性，显得尤为重要。