论文投稿_医学论文投稿_核心期刊,职称论文投稿发表_论文部落

　摘要：文章介绍了MOOC的特点，并比较了MOOC与我国国家精品课程的不同点；讨论了MOOC对传统大学教育可能产生的冲击和影响。文章结合我国地方院校正处于向应用型大学转型时期的特点，分析了MOOC这种新型教学模式在激励我国地方院校教学改革时可能面临的问题和困难；总结并提出了MOOC带给我国地方院校教育教学改革的有关启示。

　　关键词：MOOC；开放教育资源运动；地方院校；教学改革；参与式教学

　　引言

　　MOOC是MassiveOpenOnlineCourses（大规模开放在线课程）的简写，中文音译为“慕课”，它是在线教育的一种高级形式，近几年来深受全世界用户的喜欢和推崇。与传统课堂只有几十或上百个学生不同，MOOC的一门课程的学习者规模通常可达数千上万甚至数十万。与大学的传统课程相比，MOOC更像在线教育和远程教育的课程，但与国内的远程教育相比，MOOC则包含更多，如每周研讨话题、在线交流以及阅读建议等。MOOC这种新型的先进教育模式，对传统教育产生了很大影响和冲击，激励地方院校进行教育教学改革。

　　1MOOC简介

　　MOOC是开放教育潮流中的重要组成部分，是世界开放教育资源（OpenEducationResources，OER）运动的延续和拓展[1]，其学习者包括了教师、学生、研究人员、商人以及其他互联网文化爱好者等。MOOC有三个最鲜明的特点。①大规模：即MOOC的一门课程的学习者规模可以非常大。②开放：MOOC以兴趣为导向，对所有人都开放，学习者不分国籍，只要有学习意愿就可以注册参与学习。③在线：MOOC的学习过程在网上完成，只要能上网就可以学习，不受时空限制。

　　当前，MOOC在国外已经拥有了一些主要的在线教育平台，其主流平台有Udacity[2]、Coursera[3]和edX[4]，国外的很多著名大学都加入了相应的平台，并开通了在线课程。在我国，北京大学、清华大学、香港大学和香港科技大学等著名高校加入了edX平台，而复旦大学和上海交通大学则加入了Coursera平台[5]。

　　MOOC能吸引国际著名高校的加盟，这与其教育理念的先进性和教育环节的实用性有密切关系。我们可以将MOOC与我国国家精品课程进行简单对比[6]。首先，在课程设计理念上，MOOC体现的是高度重视学习者学习效果，其课程设计是以学习者为中心的，注重引导和交流，鼓励探索和研究，非常有利于激励学习者获取知识的兴趣；而国家精品课程相对来说在引导交流上则较少。其次，MOOC在课程组织上具有非常丰富的多媒体资源，其课程内容是按知识块组织起来的短视频，能做到图文音并茂，降低了学习的难度并增加了学习的乐趣；而国家精品课程很多都没有视频资源，有些课程也只有部分零散的长视频。再次，MOOC在学习中有互动安排，学习者的疑问不仅能得到及时回复，还能与MOOC平台实时在线互动；国家精品课程通常很少有回复，实时在线互动则更少。

　　2MOOC对传统大学教育可能产生的影响和冲击

　　MOOC的出现，能解决的一个最主要的问题就是教育资源不公平和不均衡的问题。通过大规模开放在线课程这样一种网络平台，不同地区的高校都可以加入这个平台，并把各自的课程视频上传到这个平台，这样任何学习者都可以不受时间和地域限制进行学习。2012年以来，国内外顶尖大学逐渐加入了MOOC平台，MOOC平台的教学和课程资源得到极大丰富，它们可以通过合作共同探索新的教育方式，实现共赢。MOOC的发展，对大学的课程、教学、师资、考核、评估等都有可能产生一系列重大影响，进而导致传统大学的变革，这也势必给传统大学带来很大影响和冲击。

　　第一，MOOC认证问题。也就是说，学习者不管是在校大学生还是非在校大学生，如果学习者通过MOOC平台学习了某个大学的在线课程并通过测验就能获得相应的学分，那么当学习者完成所有课程的学习后便能拿到对应大学的学位证书或毕业证书，这对传统大学将会产生非常大的冲击。试想，当中国的学习者可以通过MOOC拿到国外顶尖大学的学位时，学习者就不需要再在大学里花费高昂学费和大量的时间了，对中国大学的生源也将会带来新的威胁。反过来思考，如果我国的高等学校通过加入MOOC平台，凭借自身优势课程争取到了更多的学习者甚至国外学习者，那么我国高校也能从MOOC平台获得益处。据了解，国外的一些用人机构，已经开始考虑接收具有MOOC认证的求职者[5]。

　　第二，MOOC对大学教育模式和管理模式有很大影响。当大学加入了MOOC联盟并接受了MOOC认证，那么在校大学生的上课和修学分等事情通过MOOC平台便能完成，因此大学的课程设置就会发生很大的改变，课程设置不一定要面面俱到，很多课程可以通过MOOC平台或社会资源进行整合，从而导致大学的人才培养模式和管理模式的改变。

　　第三，MOOC对大学软实力的影响。通过MOOC平台，学习者能够了解到很多大学的在线课程，根据实际体验和对比，学习者就能确定出心目中的好学校。因此，MOOC平台也充当了向世界和公众展示大学课程水平的一个媒介。在互联网时代，传统大学如果想提升社会形象、扩大国际影响、借助网络力量占领高等教育市场，那么通过向社会和公众提供大规模的开放在线课程也是一种有效的途径。

　　第四，MOOC对未来新的教育机制的影响。当MOOC认证得到了公众接受和社会认可之后，那么像Udacity、Coursera、edX等之类的MOOC平台，就有可能发展演变成一种新形态的远程教育或网络大学，而它所带来的这种教育模式很有可能会超越普通大学，并形成一种全新的教育机制。可以类比电子商务的发展想象一下MOOC可能带来的教育机制变革：进入21世纪后，经过十多年的迅速发展，当国内电子商务平台基本建立起来和电子商务信任机制基本被社会接受之后，电子商务对传统的零售行业便产生了非常大的冲击，也改变了原有的商业运营模式。