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怎样提高大学党建工作的科学化水平

时间:2013-10-09 11:32 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:周勇 赵丽娟 点击次数:

  1培养什么样的人入党
  培养什么样的人入党,是党建工作的风向标,引领了学生党员的价值认可方向,是党建工作的基石,直接关系着党员群体的整体素质。“把好关,认准人”是党员发展的一项重要任务。
  不培养不爱学习的人。“人有知学,则有力矣”,人只有通过不断的学习才有力量去回馈社会,服务他人。作为一名大学生,学习是一项基本任务,也是成为一名优秀大学生党员的先决条件。不爱学习的人就不懂提高和完善自己,不能与时俱进,保持党员先进性,这样的学生我们需要再教育,不能让他影响党员整体素质的提高。
  不培养小团体至上的人。作为党员,首先要有大局意识,大局意识就是识大体、顾大局,与党组织保持高度一致。有些学生用自己在班内的地位拉“小山头”,搞不团结,不遵守学校纪律,甚至在选举、评优过程中以权谋私,不公平竞争,把利益只顾及到身边的人、亲近的人,而不去考虑集体,这样的学生我们不能给他机会,以防止去影响组织的凝聚力。
  不培养事不关己自私自利的人。“事不关己,高高挂起”,这一思想已由社会逐渐渗透到了校园中,这是一种服务意识淡薄和责任心缺失的表现。部分学生不关心同学,不关心集体,不愿为社会他人服务,宁可闲着,也不多管“闲”事,而入党的目的,不是为了更好地服务人民,而是为了自己的“光荣”,为谋求好的职业岗位创造条件,不能正确理解“光荣”与“责任”,缺乏主动服务他人、无私奉献的意识,这样的学生歪曲了党员的价值观,我们不能让这样的学生破坏党员的形象。
  不培养目无组织的人。有些学生“自由主义”思想泛滥,在组织纪律上缺乏起码的党性,原则性不强,随大流。在学生中不能很好地起到模范带头作用。对于组织精神的传达,组织生活的开展,持无所谓的态度,不能很好地配合党组织工作,这样的学生我们不能让他渗透进组织,涣散纪律,影响组织工作的开展。
  2怎样培养学生成为一名合格的党员
  党建工作的开展,“把好关,认准人”的同时,更重要的是“领好路”,提供给学生更多的学习机会,搭建更多的实践平台,对学生党员的培养教育工作做到随时、随地、随人、随需。
  2.1理解“为什么做”,要有奉献意识
  无私奉献是共产党员入党时的庄重承诺。“为什么做”是学生党员首先且必须思考的问题。这就要求我们在培养学生党员的过程中加强理想信念教育,增强党员的先进性意识,提高他们的党性修养。理论知识是一种无穷的力量,在武装提升自己的同时,能帮助学生党员正确地将党员的“光荣感”和“责任感”结合起来。我们要以学习落实“十八大”精神为契机,以学生党支部为基地,以学习提高为主要目的,开展多种形式的先进性教育。对于理论知识的学习,做到真学、真信、真懂、真用,以实际行动创先争优,形成“学习先进,争当先进,超越自我”的良好风气。让学生理解到,入党是为了更好地为人民服务,党员意味着承担了更多的责任和义务,党员必须有无私奉献的意识。
  2.2明白“做什么”,争做先锋模范

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