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高校学风建设存在的问题及对策

时间:2013-08-19 10:21 文章来源:http://www.lunwenbuluo.com 作者:李玉凤 点击次数:

  学风建设是高校校风建设的重要内容,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。良好的学风是学校的宝贵财富。高校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,尤其在目前高等教育大众化,就业市场化等背景下,强化高校校风建设势在必行。
  一、高校学风建设存在的问题
  1.对学风建设的重视不够
  学风建设是学校核心竞争力的重要内容,是大学最高理想和信念的体现,是凝聚全校师生员工的动力源泉,但许多高校目前普遍存在重硬件、轻软件的现象,学校在基本建设、增添设备等硬件方面抓得比较紧,而对教风、考风建设等学风方面则抓得比较松,认为学风建设只是学生管理部门的事,与己无关,对学风建设的认识和观念不到位。
  2.教学改革滞后不利于学风建设
  近年来,由于各高校扩招压力较大,许多高校最具影响的教学改革并未深入展开,教学的中心地位论文部落并未真正确立。虽然扩招一方面使得各高校在办学规模、学科建设等方面都取得了较大突破,但另一方面在师资队伍建设、教学管理水平等方面则表现出明显不足。教学质量是影响学生学习的主要因素,质量上不去,学风建设必然受到很大影响。
  3.高校学生群体本身的复杂性加大了学风建设的难度
  目前高校学生大多数是独生子女,自我中心意识强烈,大多数学生缺乏吃苦耐劳的精神,心理素质较脆弱。进入大学后又面临着巨大的学习压力、竞争压力、人际压力以及经济压力,使得他们考虑问题过多、心理负荷过重,遇到挫折时容易自暴自弃。一些学生不能正确处理学习与娱乐、学习与恋爱、学习与休息的关系,学习目标不明确,学习态度不端正,严重破坏了学风和校风。
  4.学生专业思想不稳定,学习积极性不高
  当前相当一部分高校学生不能正确认识和对待所学专业,导致学习不安心,产生厌学、混学的情绪和行为。这说明新生入学时专业教育未达到相应的目的和效果。学生若没有爱业、敬业精神,当然也就无法确立正确的专业思想并去努力实现自身价值,对专业学习自然就会产生抵触情绪。
  二、加强高校学风建设的对策
  1.以制度建设为保障,推动学风建设
  首先应加强校规校纪的宣传教育,深入组织学生学习《普通高校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等制度文件,增强学生遵守校纪校规的自觉性。其次应建立健全院系规章制度。院系规章制度是校规校纪的重要补充,如《学生考勤制度》、《奖学金评定办法》、《学生综合测评细则》、《科技创新奖励办法》、《文明宿舍公约》等一系列制度。对于违反校规校纪的学生,一律严格处理,决不纵容包庇。最后应因材施教对全体学生进行“分级教育”,对刚入校的学生加强入学教育和新生适应性教育;对已适应大学生活的学生抓优秀学生及优秀班集体典型,培养学生的竞争意识,鼓励学生勤奋学习;对毕业班的学生主要是加强就业指导和思想教育,激励学生的自信心、事业心和社会责任感。
  2.以教风建设为主导,引领学风建设
  教师在教育工作中处于主导地位,“亲其师、信其道”才是教育的真谛。教师以其为人之师的特殊地位,发挥其“桃李不言,下自成蹊”的示范作用。首先教师在引领学风建设中要做到“三个严格”:一是严格考勤,杜绝学生逃课现象;二是严格课堂纪律,禁止学生做与课堂教学无关的事,从而建立良好的课堂教学秩序;三是严格作业要求,不准少做或不做作业,严禁抄袭。其次学校应深化教学改革,在学生中努力营造“自学、善学、乐学、博学”的良好学习氛围,拓展学生自主学习成才的空间,促进学生奋发学习和创造性学习。学高为师,身正为范。教师不仅要用知识的力量,还要用人格的魅力感召学生。在广大教师中形成勤于施教、乐于施教、善于施教的治学态度、治学精神,充分调动学生学习的能动性,引领学风建设的顺利进行。
  3.以考风建设为突破口,促进学风建设
  考风直接关系到校风、学风,要抓校风、学风,必须从考风入手。一是加强组织领导,提高思想认识。在期末考试前,成立考务领导小组,对考试的每一个环节作出严格要求和详细安排,宣传贯彻学生考试规则和监考人员守则,提高师生对严抓考风考纪,树立良好教风学风的认识。二是开展一系列“诚信考试,树优良学风”教育活动。学期末通过诚信考试动员、宣誓、诚信考试签字、警示教育等多种形式,加强学生诚信教育和考风考纪的宣传力度,营造良好的考试氛围,抓考风促学风。三是加强巡视督查、措施落实到位,对顶风作弊者严惩不怠。四是注重对违纪学生的励志教育。要鼓励和引导违纪学生成才,对受到批评教育和纪律处分的学生,要根据违纪学生的不同特点,安排励志导师,开展针对性的励志教育。对一些违纪后表现突出的学生要予以撤销处分的机会,以拓展学生的发展空间,激发他们的成功情绪体验,增强其自尊心和自信心。
  4.以发挥学生的主体作用为着力点,强化学风建设
  首先应建设好一支强有力的学生干部队伍。学生干部队伍与大学生学风有着密不可分的关系,他们的言行对周围大学生群体的学风有着关键性的影响,因此建设好一支强有力的学生干部队伍,对优良学风建设的形成和加强有着重要意义。要切实做好各级学生干部选拔任用工作,加强其政治思想工作,重点端正学生干部学习态度,明确学习目的,加强日常学习管理制度建设,狠抓落实坚决刹住考试作弊歪风,重点防范学生干部中的作弊现象,充分发挥各级学生干部组织在学风建设上的带头作用。其次可开展一系列学科竞赛及特色校园文化活动。如定期开展与专业相关的学科竞赛;定期组织开展专业“沙龙”等特色活动;认真组织引导学生参加大学生“挑战杯”科技作品竞赛和创业计划大赛,开阔学习视野,掌握研究方法,提高创新能力;认真组织指导大学生参加社会实践,了解社会人才需求,明确专业努力方向,使学生在实践中学习,在学习中创新,同时提高其学习兴趣;积极倡导、支持学生成立各种与专业相关的协会、社团和兴趣小组,开展学术探讨活动,并指定教师给予指导,打造精品学生社团工程等。再次应开展优良学风班级、学风宿舍评比。制定优良学风班级、学风宿舍评比标准,发挥榜样示范作用,营造比学干帮超的氛围,以评促建。学生宿舍逐渐成为学校的“基本细胞”,主动转变观念,以宿舍建设为抓手,把建设优秀的宿舍文化作为学风建设的重要方面和重要方向。最后应引导学生做好职业生涯规划。在辅导员的引导下,从新生入学教育抓起,一年级就开始制定自己每学期、每学年及大学期间的目标和实现目标的措施,并在认真分析自己和社会需求的差距之后,制定明确的学习计划和能力提高计划,明确学习目标,培养学习兴趣,增强学习的主动性和创造性,发挥学生的自我管理功能。
  总之,学风建设是一项系统工程,需要全校上下齐抓共管,形成合力。同时,学风建设也是一项长效工作,优良学风需要进行长时间的精心培育,来不得一时一事的松懈,需要我们在科学发展观指导下,坚持不懈地去探索,去实践。

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