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　　（二）增加队员的相互了解，提高交往团队精神

　　合理安排全队的训练计划，指定合理的训练目标，提高球队的集体效能感，能增强球队的任务团队精神。教练员通过对运动员在训练和比赛中的良好表现和所取得的成绩，进行及时的评价与表彰，既满足队员一定程度的物质需要，还要满足运动员的自我实现需要，从而能最大限度地调动运动员的训练和比赛的积极性。建立健全的奖励制度，把运动员的实际利益，合理需要与运动成绩结合起来，可强化运动训练目标。教练员通过训练来处理运动员与教练员之间及队员之间的各种关系，通过策划、组织、指导、协调和落实对内的各种活动来加强队员之间通过相互交往，通过给队员更多参加机会，增强队员的“主人翁”精神，提高他们责任和使命感，增强他们集体荣誉感和向心力，增强球队交往团队精神。

　　（三）加强球队的实力，提高任务团队精神

　　实力是球队自信心的坚强后盾。教练员通过科学地安排运动量、运动强度、间歇时间等，合理地安排身体训练与技术、战术训练，根据不同的训练目的、技术结构，选择不同的训练手段来提高运动员运动技能，增强队员个人实力。不断地提高运动员比赛成绩，将会更加适合队员的发展，教练员通过与运动员协商来提高比赛战术及训练目标，更能根据运动员的实际情况出发，更能因材施教，增强队员的参与意识，提高其训练的积极性和主动性，队员有的放矢的去比赛，更好地完成训练目标，增强球队的任务团队精神。

　　三、结束语

　　综上所述，篮球训练队团队精神的高低，直接影响到运动队的训练和比赛。然而球队团队精神的形成与发展是一个长期、复杂的过程，需要球队教练员花大量时间去培养，本文就提高球队团队精神提出一些建议，以期对高校球队教练员训练有借鉴意义。

　　参考文献

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