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　　【摘要】教学有法，但无定法。如何引导学生主动完成每学年80万字的课外阅读量，这是新课标下语文教师竭力探究的课题。笔者十年来依托《语文报》，积极组织学生参加报社精心策划的各项语文实践活动，激发了学生持久的语文学习动力，学生的语文素养全面提升，在全国作文大赛、语文能力竞赛、经典诵读活动中取得了可喜的成绩。

　　【关键词】拓展；自主；快乐；会学；激情飞扬

　　新的时代需要新的理念，新的理念呼唤新的思路和举措。21世纪伊始，随着《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的颁行，语文教育界掀起了一场风起云涌、波澜壮阔的改革。

　　作为中华语文第一报的《语文报》更以“高扬教改旗帜，倡导新型理念”为己任，充当了这场改革的排头兵。

　　编辑部近年来精心设计策划的“暑期大看台”专号和语文全能竞赛，为同学们转换语文学习理念，开展自主、合作、探究性学习，为进一步丰富人文素养和科学素养提供了有益的训练平台，同时也掀起了全国又一轮语文学习热潮。

　　一、活动的组织和开展拓展了学习时空，解放了学生，还学生以自主

　　语文教学改革首先要坚持以人为本的思想，冲破传统教育思想的束缚，把学生从受控制、被征服的异体状态中解放出来，还学生以自主。编辑部正是基于这方面的考虑，将活动安排在暑期进行，给学生以充足的学习时间和空间，让学生可以根据个人的意愿和节奏，大胆地想、自由地读、尽情地说、洒脱地问；既有自我表现，又有相互合作；既可睡着看，也可坐着读；既能粗读浏览，也能精读细想。使学生在自主阅读中增长知识、提高能力，人格得到充分尊重，个性得到极大张扬。

　　二、学习材料（专号内容）贴近时代、贴近生活，激活了学生的学习兴趣，还学习以快乐

　　“兴趣是最好的老师”，只有对阅读产生了强烈而浓厚的兴趣，被文本中丰富多彩、瑰丽多姿的世界所吸引，阅读的欲望才会被激活，心灵深处才会产生对知识的渴求。毫不夸张地说，我带的每一届学生，他们的语文学习兴趣是从阅读“暑期大看台”开始提升的，他们的语文学习激情是从参加语文全能竞赛点燃的。

　　每年的七月放假前后，当一份份闪耀着新的学习理念的“暑期大看台”专号一分发，这一叠叠散发着油墨清香的报纸便成了全校学生争相传看的抢手货，往日放假前那种嘈杂混乱的场面没有了，整个校园成了读报的海洋。

　　为什么学生平时对课本毫无兴趣，却对一年一度的暑期专号情有独钟呢？这给我们一线语文教师拓展语文学习领域、开发校本教材提供了新的启示和思路：阅读文本需要文质兼美，但更需要贴近时代，贴近生活，贴近学生的实际。

　　在当今这个知识爆炸、信息多元化的社会，要让学生主动完成每学年80万字的课外阅读量，阅读随编随发的高质量报刊无疑是一条捷径。要让生存在英语与数学夹缝中的语文开花结果，组织学生参加喜闻乐见、丰富多彩的语文实践活动不失为一个有效的尝试。不然，课外阅读量的落实、学生良好阅读习惯的养成、阅读能力的提高只能是纸上谈兵了。（下转67页）