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　　“不会学习即不会生存，这是21世纪的重要特征”。语文教学的目标不是让学生“学会”，而是要学生“会学”。笔者通过近些年组织学生参与“暑期大看台”活动，深深地感觉到：假期组织学生参加语文实践活动——读报知识竞赛，能弥补学生正常上学期间学习任务重、没有时间开展课外阅读的不足，更有利于学生用自己喜好的方式绿色阅读、轻松学习。这期间，学生可以放开手脚、独立学习、大胆想象、尽情探究，冷静思考简单而又平凡的生活真理，朴素追问复杂而又深邃的语文问题，既开阔了视野，又训练了能力；既增强了问题意识，又强化了自主、合作、探究学习的效果，学生在自由轻松的阅读学习活动中掌握了有效的学习方法，逐步形成了善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度和良好习惯，让学习复归本位，让语文还原本色。这确实是一条值得借鉴和推广的课外阅读捷径。

　　方法源于方向，思路决定出路。在大报专家的引领下，我们的语文教学活动返璞归真、与时俱进了，教师教得轻松自如，学生学得激情飞扬，在教学相长中，我们共同收获着希望。■

　　【参考文献】

　　[1]魏书生.魏书生谈语文教学[M].郑州：河南大学出版社，2006.

　　[2]刘占泉.为“真”而“实”的语文教学鼓掌[J].语文建设，2006（1）.

　　[3]教育部.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[S].北京：北京师范大学出版社，2001.